“Pendekatan eklektik menggunakan dua atau lebih kaedah yang menggabungkan segala ciri yang baik daripada pendekatan tersebut dan menggunakannya dalam satu-satu pengajaran dan pembelajaran. Pendekatan eklektik dihasilkan dengan menggunakan gabungan pendekatan indukif dan deduktif. Pendekatan ini sesuai untuk kelas yang mempunyai pelajar pelbagai kebolehan. Ada kala kaedah induktif lebih sesuai digunakan untuk segelintir murid manakala ada pula murid yang akan memahami dengan jelas melalui kaedah deduktif” (Herney Aqilah, 2014) Seperti yang kita sedia maklum, setiap pelajar mempunyai potensi yang berbeza-beza. Potensi yang berbeza manjadikan kaedah pembalajaran secara eklektik sangat sesuai digunakan untuk memudahkan mereka berkongsi idea dan pendapat masing-masing berkenaan sesuatu pembelajaran ataupu sesuatu isu. Contohnya, kita dapat lihat Sekolah Menengah Kebangsaan Raja Permaisuri Bainun mengadakan program Perkampungan Ilmu yang dilaksanakan untuk pelajar tingkatan 3 dan 5 untuk mereka memperoleh ilmu dan bimbingan serta berkongsi pendapat tentang penyelesaian soalan sesuatu subjek. Secara umunya, pendekatan eklektik memudahkan pelajar memperoleh pelbagai pendapat dan informasi daripada rakan-rakan dan guru pembimbing itu sendiri. Kesimpulannya, ketiga-tiga kaedah ini amat penting dalam pengurusan alam pembelajaran kerana kaedah-kaedah ini merangkumi segala aspek dalam institusi Pendidikan seperti sekolah sama ada secara formal, tidak formal, di dalam kelas mahupun di luar kelas dan juga asrama.